EarlyBird爱彼宝| 线上学堂:如何为婴幼儿选择合适的玩具

Hello大家好，欢迎来到EarlyBird爱彼宝家庭长大研究中心，我是芳芳老师。

今天我们一起来聊聊如何为婴幼儿选择合适的玩具这一话题。

每个孩子都是整个家庭的掌中宝，家长们从来都不会吝啬为自己的孩子买东西。有的父母在孩子还没有出生的时候，就会为孩子购买各种各样的生活用品和玩具。甚至有的时候，父母与祖父母辈对孩子的爱表现成了“不买最好，只买最贵”。但在实际的养育过程中有不少父母发现，家人们为孩子精心挑选的玩具不是不适合，就是被孩子以“三分钟热度”对待，最终，不管多好多贵的玩具，面临的都是被收纳进储物箱这同一结局。

其实，为婴幼儿选择玩具是有技巧的。在上一期话题中我们提到，低年龄段的幼儿处于感觉运动学习期，这就意味着他们是通过调动自己的五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来对这个世界进行学习的。除此之外，他们还处于从仰卧到俯卧，从俯卧到匍匐，从匍匐到爬行，从爬行到扶站，再从扶站到扶走，最后到独立行走的大肌肉发展的重点时期。这意味着我们为幼儿选择的玩具一定要符合他们这个年龄段的发展特点，能起到既能被孩子喜欢，又能发展孩子各方面能力的作用，而且在愉悦的游戏过程中，也能发展出好的亲子关系。下面我们就一起来看看，可以为婴幼儿选择的玩具种类都有哪些吧。

·不同尺寸和质地的球

球类玩具绝对是婴幼儿玩具的首选，首先球是孩子们非常感兴趣的玩具，而不同尺寸的球为孩子们带来的感受也是不同的。

小球可以促使幼儿对球进行抓握，对他们的精细肌肉力量锻炼很有帮助。此外，当球滚落的时候，也能很好地帮助幼儿加深对因果关系的理解。不同材质和重量的球的触感是不同的，并且滚落时发出的声音和速度也都是不同的，这能很好地帮助幼儿理解客观世界中物体间的关系，以及初步体验世界是如何运作的。

如果是大尺寸的球，幼儿在推着球行走时，将感受到球滚动的速度，也将发现如果自己用力不同，球的滚动轨迹也是不同的。另外，如果宝宝愿意，家长可以把孩子抱坐在大大的球上，前后左右慢慢小幅度滚动大球，这不仅可以让幼儿有更高的视野进行游戏，还能锻炼孩子的平衡感。

·多种材质的生活材料

大部分时候，我们可以在玩具店能买到的玩具材质是很有限的，而且玩法也比较单一和固定。比如塑料的发声玩具，幼儿在按下某个按钮时，玩具会发出声响和亮光。虽然在这过程中幼儿也能体验因果关系，但这个阶段的幼儿处于感觉运动学习期，这种玩具从感官角度只能给幼儿带来关于塑料这种材质的感官体验。其实，在给孩子们选择玩具时，往往那些看起来并不像玩具的生活材料反而会让孩子爱不释手。

（1）不同的纸类

在家里可以找到非常多的纸类材料，比如便签纸、纸杯、纸巾、厨房用纸、杂志纸、纸箱等等，这些纸类的触感和厚度都是不同的。

从感官角度来讲，幼儿在拿着这些不同的纸探索时，会看到不一样的颜色；揉搓或撕扯时，会听到不同的声音；鼻子贴近材料时，会闻到不同的气味；口欲期的孩子会把材料放进嘴巴里探索（在保证安全卫生的前提下）；摸起来会感受到不同的触感等等。

从体能发展角度来讲，幼儿在探索这些纸质材料时，会用手用力抓握，两手配合将材料撕开，不同的材质和纸张厚度都将带给孩子不同的体验。在认知层面，幼儿会非常乐于观察纸质材料下落的速度，享受不同纸类材料落地声响的不同，看到容器类的材料是可以填满和倒空的......幼儿早期对于这个世界的概念就是这样慢慢建立起来的。

（2）不同的皮毛和布料

除了纸类，在家里也可以找到非常多种类的皮毛和布料，比如不同材质的毛毯、毛巾，不同材质的衣服布料，都是可以丰富孩子感官体验的材料。比如一块羊毛毯子，幼儿在触摸时不但可以感受到羊毛的质地，而且从视、听、嗅、味、触五个感官层面都将感受到丰富的体验。另外，当幼儿抓着毯子翻滚时，稍大学步儿在地上拖拽毛毯时，对他们的体能发展也是有帮助的。除此之外，沙发和床的布料或皮料、大人衣服上的不同布料（如棉、麻、丝绸、绒等）都可以丰富孩子的感官刺激。让他们充分的触摸和探索，可以进一步激发他们探索世界的欲望，发展好奇心。

（3）金属类材料

说到金属类材料，家长们一定可以在家里找到不少，比如勺子、碗、镜子、筛子等等。金属材料相较其它材质最大的特点，就是在触摸时感受到的材料温度是比较凉的，随着不断的触摸后，材料会变得温热，这一现象将会让幼儿非常感兴趣。其次，金属材料在与其它材料碰撞时发出的声音也是稍有不同的。比如金属勺子掉落在地面上时听到的声音是很尖很脆的，拿着金属碗敲打桌面时也能听到不同的声响。这从视、听、嗅、味、触五个感官层面给幼儿带来的体验都是不同的，而这些丰富的体验会让幼儿非常乐于探索金属类的材料。

（4）木质材料

木质材料是比较容易找到的生活材料，每个家庭中一定会有一些木质家具，这些木板（柜子的门或地板）是非常好的发声玩具。

当幼儿独自坐在地板上时，有的时候我们发现他们很喜欢用手拍打地板，或当靠近柜门时，会用手拍打柜门。这些看似“搞怪”的一些动作，其实是幼儿对于材质的探索、对于因果关系的探索。他们会发现，用手拍打木板可以发出声响，用稍大的力气拍打会听到更大的声音，面对这一成就会促使他们再次重复这一动作，让他们逐渐感受到，自己和自己的身体、和周围的世界，都是有联系的。

除了大件的木质家具，家中也可以找到非常多的小件木质材料，如，勺子、杯子、梳子、篮子、木铲等。幼儿在抓握这些稍小的木质材料时，可以有大量的机会与其它材质的材料碰撞发出不同的声音。比如，用木勺敲击塑料碗，用木铲在桌面上划来划去。又比如，梳子的齿摸起来尖尖的，杯子和篮子里可以装东西，杯子看起来圆圆的......这些看似简单的动作都可以帮助幼儿构建对这个世界的认知。

（5）石头与陶瓷、百洁布与浴球

最后提到的这些感官材料是非常容易被忽略但又非常有特点的材料。石头和陶瓷（比如瓷盘或瓷碗），它们摸上去比较凉，拿在手里沉甸甸的，互相碰撞在一起发出的声音也很清脆。有的石头摸上去是光滑的，有的石头摸上去是有棱角的，有的瓷碗大大的可以装很多东西，有的瓷碗很小只能装很少的食物......除了丰富感官体验，还能让幼儿学到不少认知层面的知识。

而百洁布与浴球都是比较柔软的材料，与周围其它大部分材料摸起来的感觉有比较大的反差。幼儿可以通过用手抓、捏、揉等方式使百洁布和浴球改变形状，但松开手又会发现它们会变回原来的形状，这一有趣的现象也能让孩子的大脑非常忙碌，逐步构建对这个世界的认知。

·大尺寸的常见材料

上文中我们了解到在家中可以找到不同材质的生活材料，这些多种材质的材料对于丰富幼儿的五感体验是非常有帮助的。我们在最开始也有提到，对于婴幼儿年段的孩子来说，他们一方面需要丰富五感学习世界，另一方面，也需要有足够多的机会活动自己的大肌肉，进行体能锻炼，以在合适的月龄段可以翻身、爬行、扶站、扶走和独立行走等。

（1）不同尺寸的纸箱

家长们在对家庭杂物进行分类和收纳时，如果购买了不同尺寸的纸箱，要记得给孩子留下5-10个干净的纸箱供他们玩耍。对于小号和中号尺寸的纸箱，家长可以用宽胶带把它们封起来，摞在墙边，这就成了一套非常难得的大块积木组合。孩子们平时接触的积木玩具大多是比较小粒的，而面对比积木大很多的纸箱，幼儿不但可以持续探索它们，也可以将这些“大块积木”进行排列和垒高。在做这些动作的同时，幼儿也会面临不同程度的体能挑战，比如双手抱着大纸箱行走时，自己的整个躯体需要用更大的力气才能保持平衡；想要够到高处的纸箱时，需要踮起脚尖，把双手伸到高高的地方才能够到。这些体验都是可以通过简单易得的纸箱得到的。

（2）大号抱枕和毛绒玩具

不管对于小学步儿还是大学步儿来说，大号的抱枕和毛绒玩具永远都是他们发展大肌肉的最佳材料。在家里，家长们可以找到一片相对宽敞的空间，将家里可以找到的所有大号的抱枕和稍大的毛绒玩具散落在地面上。孩子们可以在上面爬来爬去，也可以拖着抱枕和毛绒玩具在地面上行走。当走在或爬在软硬交替的地面上时，会使幼儿对于自己身体肌肉的发力程度进行调整，在移动过程中对于身体整体的平衡能力也是一种锻炼。

（3）不同尺寸的椅子

在家里，我们可以找到不同尺寸的椅子或板凳，在安全的条件下，这些不同尺寸的椅子也是可以帮助幼儿发展体能的。比如，一个稍小的凳子如果足够轻，学步儿可以推着它前行，或者将椅子搬起来从一处移动到另一处。这整个过程都是对幼儿平衡感和核心肌肉的一种锻炼。对于稍大尺寸的椅子，幼儿最喜欢的就是推着这些椅子前行，或者整个身体爬到椅子上以看到更高的地方和够到高处的东西。其实，在安全的情况下（有家人陪同），我们应鼓励幼儿做这样的行走或攀爬尝试，利用日常的生活家具，可以起到体能锻炼的效果。

好了，本期话题我们共同了解了如何为婴幼儿选择合适的玩具，下期话题我们会一起聊一聊与幼儿沟通的技巧。

今天的分享就到这里了，感谢您的聆听，我们下期再见。